连云港高级中学赴霍尔果斯市苏港高级中学开展送教活动

更新:管理员  更新日期:2019-12-23  点击次数:51

东西交流  共生共长

——连云港高级中学赴霍尔果斯市苏港高级中学开展送教活动

12月19日至20日,在连云港高级中学党委书记、校长蒋捍的带领下,连云港高级中学一行8人赴霍尔果斯市苏港高级中学开展送教活动。

活动当天,连云港高级中学和苏港高级中学的十四位教师举行了语文、英语、地理、政治、音乐、体育、通用技术七门学科同课异构活动。来自连云港高级中学的七位教师充分展示了“连高共同体生命课堂”的操作范式,对学生开展了有梯度的特色教学。他们的课堂生生、师生互动频繁热烈,学生在教师的引导下,积极参与学习活动,实实在在地体现了高效课堂的特点,赢得了各学科观摩教师的一致好评。







同课异构环节结束后,两校执教老师对各自课堂设计进行了讲解说明。说课结束后,参与活动的霍尔果斯市教育局教研室的几位主任分别对几节观摩课,尤其是连云港高级中学七位教师的课进行了独到、精辟、专业的点评,对这些课所体现的以生为本、以学为主的特色做出了高度肯定,并呼吁参会教师要认真学习、反思,并努力运用到以后的教学中。





活动中的重头戏是由连云港高级中学党委书记、校长蒋捍为霍尔果斯市全市中小学教师作了题为《用对待生命的态度做教育——连云港高级中学共同体生命课堂》的讲座,讲座分为四个内容:感知连高、中国特色社会主义新时代党和国家对学校和教师提出的新要求、连云港高中教师队伍建设情况介绍和连高共同体生命课堂教学范式。蒋校长重点阐述了连高共同体生命课堂教学范式这一内容,他从“立德树人,重在长效”“生命课堂,重在高效”“科学管理,重在落实”“教学研究,重在有效”四个方面,结合相关实据对该范式作了具体详细的梳理和阐释。最后,他总结了打造连高共同体生命课堂所应具有的五个意识:一是增强共同体意识,实施共同体考核,一荣俱荣,一损俱损;要加强集体备课,群策群力,资源共享;要增强班组意识,让学生均衡发展,全面提升学习成绩。二是增强研究高考意识,集体潜心研究《高考说明》和高考命题,尤其是学科核心素养,对每一个考点要清楚:高考怎么考?考到什么程度?核心素养如何渗透到考题里?三是增强课堂目标意识,确定恰当的、具体的、可达成、可操作、可检测的学习目标,明确学生要学到什么?会学什么?四是增强当堂达标意识,课堂上一切导学问题、师生互动均为达标服务,以目标为引领,以问题为依托,以活动为途径,层层深入,环环紧扣,通过师生、生生互动、小组合作探究,引导学生学会、会学。五是增强当堂评价意识,对于需要背诵的内容,学生理解之后,教师要把时间交给学生当堂背诵,之后当堂检查背诵情况;要精选适合学生的、有代表性的习题,去除偏题、怪题、过难题,当堂检测,以评促学,发现问题,及时弥补,能够当堂解决的,绝不留到课后,切实提升每一节课的学习效益。

在近两个小时的讲座中,蒋捍校长将理论知识与实践经验有机结合,融知识性、学术性与实用性为一体,阐发明晰具体,深入浅出。与会教师纷纷表示,整场讲座既有理论的高度,又有可操作的方法、策略,为学校教学管理和新课程改革提供了新的思路,让他们拓宽了视野,更新了教育教学理念,明确了今后努力的方向和目标。


最后,连云港高级中学送教团教师与霍尔果斯市教育局、苏港高级中学部分领导教师在苏港高级中学九思堂共同举行了一个简短的欢迎仪式,蒋捍校长代表学校向苏港高级中学转赠礼品;接着双方再次进行了深度交流,并就苏港高级中学教师、学生赴连云港高级中学交流事宜进行了初步研讨,双方均表示要在教育理念、教学管理等方面积极开展交流与合作,以更好地促进苏港高级中学教育教学的发展。





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